Skip to main content

آکادمی چینی جویائو

ایمیل

Zhouyao.chinese.academy@gmail.com

آدرس

آدرس جویائو

فهرست مطالب

الفبای چینی

الفبای چینی

الفبای چینی، برای شما هم یک شاخ غول به‌نظر می‌رسد که یادگیری آن سخت‌ترین کار دنیا پس از کار در معدن است؟ اگر چنین تصوری دارید، تنها نیستید. بسیاری از زبان‌آموزانی که برای آموزش زبان چینی در اصفهان یا شرکت در آموزش آنلاین زبان چینی به آکادمی ما مراجعه می‌کنند، ابتدا از شنیدن اینکه “چینی‌ها الفبا ندارند!” شوکه می‌شوند. اما واقعیت این است که زبان چینی نه یک دیوار بلند و غیرقابل عبور، بلکه سیستمی است هوشمند، ساختاریافته و بسیار قابل یادگیری ؛به شرط آنکه مسیر آموزش از نقطه درستی آغاز شود: یعنی از درک تفاوت میان «الفبا» و «نویسه»، و شناخت کامل سیستم پین‌یین که کلید ورود به دنیای زبان چینی است.

الفبای چینی چند حرف دارد ؟

الفبای چینی چند حرف دارد؟ اگر تصور می‌کنید با ۲۶ حرف مثل زبان انگلیسی طرف هستید، باید بگوییم مسیر را اشتباه آمده‌اید. برخلاف تصور رایج، چیزی به‌نام “تعداد حروف الفبای چینی” به‌صورت کلاسیک وجود ندارد؛ چرا که زبان چینی بر پایه کاراکترها (نویسه‌ها) ساخته شده نه حروف الفبا. اما برای کمک به زبان‌آموزان غیر چینی، سیستمی به‌نام پین‌یین  طراحی شده که با استفاده از حروف لاتین، تلفظ دقیق کاراکترهای چینی را مشخص می‌کند. بنابراین اگر می‌پرسید الفبای چینی چند حرف دارد، پاسخ این است: در پین‌یین، ما با ۲۳ صامت  و ۲۴ مصوت سر و کار داریم که ساختار واج‌شناختی زبان چینی را پوشش می‌دهند. یادگیری این مجموعه، نخستین گام در هر دوره‌ی حرفه‌ای آموزش زبان چینی در اصفهان یا آموزش آنلاین زبان چینی است.

تلفظ ابتدایی صامت‌ها در الفبای چینی

حرف صدای تقریبی در فارسی توضیح
b ب بی‌واک‌تر از فارسی
p پ پُف‌دار
m م مثل فارسی
f ف مثل فارسی
d د نرم‌تر از فارسی
t ت پُف‌دار
n ن مثل فارسی
l ل مثل فارسی
g گ از ته حلق
k ک از ته حلق
h ه / خ بین دو صدا، نرم و حلقی
j ج نرم و سطحی و نازک
q چ بدون فشار زبانی، بسیار نرم و نازک
x ش بین س و ش، ملایم
zh ج سنگین و عمیق
ch چ قوی و پرانرژی
sh ش سنگین و زمخت
r ر / ژ بین این دو، چرخان و نرم
z د/ز بین دو حرف.شبیه زنبور
c ت/س بین دو حرف.شبیه خالی شدن باد تایر
s س مثل فارسی
y ی گاهی در آغاز واکه‌ها
w و گاهی جایگزین u در ابتدا

تلفظ ابتدایی مصوت‌ها در الفبای چینی 

حرف صدای تقریبی توضیح
a اَ باز و طبیعی
o اُ / آو لب‌گرد و عمیق
e اِ / آ بستگی به ترکیب دارد
i ای / یی کشیده و باریک
u او شبیه واو کشیده
ü یو شبیه “یو” فرانسوی
ai آی مثل “مای” انگلیسی
ei اِی مثل “می” انگلیسی
ao آو مثل “ماو” انگلیسی
ou اُو مثل “نو” انگلیسی
an اَن بینی و نرم
en اِ ن کوتاه و ملایم
ang آنگ غلیظ و حلقی دماغی
eng اِنگ عمیق و گلوگاهی،حلقی دماغی
ong اُنگ لب‌گرد + حلقی دماغی
ia ی ترکیبی از i + a
ie یه ترکیبی از i + e
iao یائو ترکیبی از i + ao
iu یُو ترکیبی از i + ou
ua وا ترکیبی از u + a
uo ووآ ترکیبی از u + o
uai وای ترکیبی از u + ai
ui وی ترکیبی از u + ei
üe یوئه ترکیبی از ü + e
er آر تلفظ ویژه چینی (بیشتر در لهجه پکن)

 

آموزش ساختار کاراکتر چینی

برای اینکه بتوانید زبان چینی را به‌درستی بخوانید، بنویسید و معنا کنید، ابتدا باید با ساختار کاراکتر چینی آشنا شوید. برخلاف زبان‌هایی که از الفبا استفاده می‌کنند، زبان چینی از نویسه‌هایی (کاراکترهایی) بهره می‌برد که هرکدام یک معنی مستقل دارند و اغلب یک سیلاب را نیز نشان می‌دهند. این نویسه‌ها از اجزایی به‌نام رادیکال (radical) ساخته می‌شوند که نقش بنیادی در معنا و گاهی تلفظ کاراکتر ایفا می‌کنند. مثلاً کاراکتر 休 (xiū) به‌معنای «استراحت»، از دو بخش تشکیل شده است: 亻 (رادیکال انسان) و 木 (درخت). این ترکیب یعنی «انسانی که کنار درخت ایستاده» که استعاره‌ای تصویری برای “استراحت” است. درک این ساختارها، به شما کمک می‌کند نه‌تنها معنی کاراکتر را حدس بزنید، بلکه آن را راحت‌تر به‌خاطر بسپارید.

در بسیاری از موارد، کاراکترهای چینی به دو بخش اصلی تقسیم می‌شوند: بخش معنایی و بخش آوایی. برای مثال، کاراکتر 妈 (mā) به معنی “مادر” از دو قسمت تشکیل شده است: رادیکال 女 (زن) که نقش معنایی دارد و بخش 马 (mǎ) که نشان‌دهنده تلفظ است. این ساختار که به آن “کاراکتر‌های شکل‌صدا” (形声字) گفته می‌شود، در بیش از ۸۰٪ واژگان چینی وجود دارد و پایه‌ای‌ترین روش یادگیری کاراکترهاست.

پس اگر واقعاً می‌خواهید به زبان چینی مسلط شوید، درک دقیق این ترکیب‌های تصویری و آوایی همان چیزی است که باید از آن شروع کنید—نه حفظ کردن کورکورانه نویسه‌ها.

ساخت کلمه با الفبای زبان چینی

اجازه دهید آموزش را اینگونه ادامه دهیم: حالا که با الفبای زبان چینی و ساختار کاراکترها آشنا شده‌اید، وقت آن رسیده که بدانیم چطور از این کاراکترها کلمه ساخته می‌شود. برخلاف بسیاری از زبان‌ها که هر کلمه ممکن است از چندین حرف تشکیل شده باشد، در زبان چینی هر کاراکتر یک سیلاب است و معمولاً یک معنی دارد. اما بسیاری از واژه‌های مدرن از ترکیب دو یا چند کاراکتر ساخته می‌شوند تا مفهوم دقیق‌تری منتقل کنند. برای مثال، کاراکتر 学 (xué) به معنی “یاد گرفتن” و 校 (xiào) به معنی “مدرسه” است؛ وقتی این دو در کنار هم قرار بگیرند، کلمه 学校 (xuéxiào) به معنی “مدرسه” ساخته می‌شود.

مثال های جالب در زبان چینی بسیار زیاد است ،زمانی که شما به عرصه ی زبان چینی وارد میشوید کلمات بسیار زیادی را خواهید دید که جذابیت های خاص خودشان را دارند.از جمله :冰箱   یخچال که از دو کلمه ی 冰  یخ و 箱  جعبه ساخته شده و اینجوری میگیم جعبه یخی که همان یخچال است.یا کلمه ی جالب دیگری مثل :电脑 به معنی کامپیوتر و لپ تاپ که از دو کلمه ی 电  به معنی برق و الکترونیک و 脑 به معنی مغز به کار رفته است و اینجوری میگیم مغز برقی که همان کامپیوتر و لپ تاپ است.

بنابراین، با استفاده از اجزای الفبای زبان چینی (یعنی همان تلفظ‌ها در سیستم پین‌یین) و شناخت درست کاراکترها، می‌توان واژگان جدید ساخت، معنی کرد یا به خاطر سپرد. این یعنی ساخت کلمه در زبان چینی، یک فرایند ترکیبی است که باید از نظر آوایی (پین‌یین)، معنایی (ترکیب مفاهیم) و بصری (ساختار نویسه‌ها) بررسی شود. بدون تسلط بر الفبای زبان چینی و منطق ساختار نویسه‌ها، ساخت کلمه به یک کار مبهم و گیج‌کننده تبدیل می‌شود؛ اما اگر اصول را درست یاد بگیرید، مثل کنار هم چیدن قطعات پازل، ساخت واژه‌ها برایتان لذت‌بخش خواهد شد.

آموزش نواخت های زبان چینی

تفاوت خاصی که در زبان چینی بیش از پیش خود را نمایان میکند و باعث میشود تعداد کلمات بیشتر شوند (نه تعداد حرف )چراکه متاسفانه تصور اشتباهی که در بین مردم رایج هست و همه به اشتباه میگویند تعداد حروف در زبان چینی بسیار زیاد هست ، باید همینجا خدمتتون عرض کنم که کاملا اشتباه و تعداد  حرف زیادی نداشته و بر اساس نواخت های چینی که 5 تا نواخت داریم . تعداد کلمات و کاراکترهای چینی زیادی را دربرگرفته بصورتی که حتی در زبان چینی موردی که شاهد هستیم ،یک کلمه ممکن است یک تلفظ و نواخت مشابه و تعداد کاراکترهای زیادی را دربربگیرد و حتی بالعکس ،کاراکتر مشابه و تلفظ متفاوت.

به مثال های زیر دقت کنید:

会:huì  که به معنی توانستن و بلد بودن(توانایی که از مهارت شخص باشه مثل: مهارت صحبت زبان ها،دوچرخه سواری و… 。 مثال:我会说中文。 من میتونم(بلدم) به زبان چینی صحبت کنم.我会骑自行车。 من بلدم دوچرخه سواری کنم.)وهمچنین به معنی ممکن بودن و احتمال چیزی هست. (مثل: امروز ممکنه باران ببارد.今天会下雨。 .مدیر جانگ احتمال دارد فردا بیاید. 张经理明天会来。 .

همین کلمه ی 会 میتواند در کلمات دیگر به صورت دیگر تلفظ شود و معانی دیگری بدهد.مثال: 会计: kuàijì به معنی حسابدار.همانطور که مشاهده میکنید در اینجا هم تلفظ هم معنی کاراکتر 会 تغییر پیدا کرد.

5 نواخت چینی

در زبان چینی 5 نواخت داریم که 4 تا ویژگی خاص خودشان را داشته و باید به درستی آنها را یادگرفته و متوجه تفاوت ها شویم.چرا 4 تا را بیشتر باید تمرین کنیم؟ چون نواخت 5 نواخت ساکن بوده و تلفظ خاص و سختی را ندارد .مثل : کلمه 吗? Ma  به معنی آیا هست ،دقت کنین در بالای سر آن هیچ نواختی ندارد.

و اما 4 تا نواختی که باید به درستی یادگرفته شوند.

نواخت شماره ی  1: ā

کاملا کشیده و یکنواخت هست و باید حدود سه ثانیه نواخت تلفظش کشیده بشه.

مثال:

نواخت شماره ی 2: á

بصورت سوالی یا تعجبی بوده ،صدا حدود دو ثانیه کشیده بشه و باید در اوج صدا مانده و سریع قطع شود.شبیه زمانی که میگیم: وااای یا در انگلیسی :What

مثال:

نواخت شماره ی 3: ǎ

بصورت موجی یا الاکلنگی باید تلفظ بشه،به صورتی که صدا کاملا از بالا به پایین امده و ته حلق یک مکث کوتاه و بدون جدا شدن و دو بخشی شدن و مجدد به سمت بالا.(خیلی دقت کنین که صدا دو بخشی نشود وگرنه کلا نواخت شما اشتباه تلفظ میشه).

مثال:

نواخت شماره ی 4: à

بصورت کاملا محکم و کوبنده از بالا به سمت پایین ،شبیه زمانی که داد میزنین .این نواخت باید به همین صورت تلفظ شود.

مثال:

نواخت شماره 5: a

در موردش صحبت کردیم بصورت ساکن تلفظ میشه.

مثال:

الفبای زبان چینی

چگونه می توان الفبای چینی را یاد گرفت؟

چگونه می‌توان الفبای چینی را یاد گرفت؟ پاسخ این است: با روش درست، تمرین هدفمند و همراهی یک آموزشگاه متخصص. یادگیری الفبای زبان چینی (در واقع، سیستم پین‌یین و تلفظ‌ها) اگر به‌درستی آغاز شود، نه‌تنها ترسناک نیست، بلکه می‌تواند به یک تجربه جذاب و مؤثر تبدیل شود. در آکادمی زبان چینی جویائو، ما این مسیر را به‌صورت ساختارمند طراحی کرده‌ایم؛ شما ابتدا با شرکت در دوره تلفظ و پین‌یین، پایه‌ای‌ترین صداها، نواخت‌ها و قواعد ترکیب صامت و مصوت را یاد می‌گیرید. سپس می‌توانید وارد دوره‌های سطح‌بندی‌شده HSK شوید و به‌تدریج به مهارت کامل در خواندن، نوشتن و مکالمه دست یابید. برای زبان‌آموزانی که هدفشان تجارت یا فعالیت شغلی در بازار ایران و چین است، دوره VIP همزمان HSK و بازرگانی نیز طراحی شده که در آن کاربرد زبان چینی را در دنیای واقعی می‌آموزید. همین حالا برای مشاوره رایگان با تیم جویائو تماس بگیرید و مسیر یادگیری خود را اصولی آغاز کنید.

جمع بندی

در مجموع، یادگیری الفبای زبان چینی یعنی شناخت دقیق صامت‌ها، مصوت‌ها و نواخت‌هایی که پایهٔ تلفظ در زبان چینی هستند و مسیر فهم و ساخت واژگان را هموار می‌کنند. برخلاف تصور اولیه، این مسیر با روش آموزشی درست، بسیار قابل درک و لذت‌بخش است—به‌ویژه اگر با راهنمایی یک آموزشگاه تخصصی مانند آکادمی زبان چینی جویائو همراه باشید. این آکادمی با طراحی مرحله‌به‌مرحلهٔ دوره‌ها از تلفظ تا HSK و زبان تجاری، به شما کمک می‌کند زبان چینی را نه‌تنها حفظ کنید، بلکه واقعاً زندگی کنید.

پست های مرتبط
لوگو جویائو

بخشعلی بایراملو
Bakhshali Bayramloo
alibayramloo14@yahoo.com

سوابق تحصیلی: Background
 لیسانس »علوم سیاسی« از دانشگاه تهران- سال 1384؛
 فوق لیسانس » مطالعات ایران و سیاستگذاری عمومی« از انشگاه آزاد اسالمی واحد تهران مرکز- سال 1390؛
 دکتری» مدیریت ورزشی« از دانشگاه ورزش پکن- چین سال 1396؛
سوابق کاری و علمی : Experience Related
 کارمند رسمی وزارت کشور- فرمانداری شهرستان خوی، 9 سال سابقه؛
 بخشدار بخش مرکزی شهرستان خوی از سال 1401 تا حال حاضر؛
 رئیس هیات تطبیق مصوبات شوراهای اسالمی روستاهای بخش مرکزی از سال 1401 تا حال حاضر؛
 کارشناس اشتغال و سرمایه گذاری فرمانداری خوی- از سال 1396 -1400
 تدوین کتابچه وضعیت اقتصادی، صنعتی،کشاورزی و میراث فرهنگی شهرستان خوی سال 1399؛
 همکاری با طرح مطالعاتی سند راهبردی توسعه پایدار گردشگری شهرستان خوی سال 1400؛
 شرکت در نمایشگاه شهر گواندوگ-گوانجو »کشورهای در مسیر جاده ابریشم دریایی جدید-آبان سال 1397؛
 سخنرانی به زبان چینی در کنفرانس نقد و بررسی گسترش چین شناسی و ترجمه های فرهنگی ایران و چین در
پژوهشکده مطالعات علوم انسانی و فرهنگی – اردیبهشت سال 1398؛
 سخنرانی به زبان چینی در اولین همایش جاده ابریشم در دانشگاه فرهنگ و زبان چینی پکن- دی سال 1398؛
 ترجمه لیبل و دستورالعمل های داروهای چینی به فارسی برای وزارت بهداشت و درمان؛
 ترجمه و انتشار کتاب داستان از چینی به فارسی »شاهزاده سفید برفی و هفت کوتوله« سال 1398؛
 ترجمه و انتشار »دستورالعمل پیشگیری و کنترل ذات الریه ناشی از ویروس کرونای جدید« 1/1/1399؛ ترجمه و چاپ مقاله چینی به فارسی »بررسی اردوی راهیان نور ایران« ماهنامه هویت موسسه مطالعات ملی، مرداد
1399؛
 پذیرش مقاله»بررسی دیپلماسی ورزشی چین«در دومین کنفرانس بینالمللی مطالعات چین،دانشگاه تهران
شهریور 1400؛
 ترجمه و گردآوری کتاب »نگاه تحلیل گران چینی به توافقنامه همکاری 25 ساله ایران و چین«؛ شهریور ماه1400؛
 نشست تخصصی»توافق نامه همکاری 25ساله ایران و چین؛ فرصت ها و تهدیدها«، انجمن علمی حسابداری
دانشگاه الزهرا- شعبه ارومیه، 9/2/1400؛
 نشست تخصصی»بررسی قرارداد 25 ساله ایران و چین از نگاه چین و ایران«، مرکز آینده پژوهی جهان اسالم،
؛1400/8/5
 ترجمه و چاپ مقاله چینی به فارسی»معنا و مفهوم پیوستن ایران به سازمان همکاری شانگهای« ماهنگار دیدهبان
امنیت ملی ایران، پژوهشکده مطالعات راهبردی؛ بهمن 1400؛
 تدوین و چاپ »مناسبات ایران و چین در سال 1400 و چشم انداز آن« شماره 12 سالنامه امنیت ملی ج.ا ایران؛
 نشست تخصصی»الزام روابط ایران و چین«، پژوهشکده مطالعات راهبردی، 15/12/1400؛
 مقاله در دست چاپ » جایگاه و نقش ج.ا.ایران در طرح راهبردی “یک کمربند و یک جاده” )ایران باید چه کار
کند؟(« پژوهشکده مطالعات راهبردی سال 1401؛
 پذیرش مقاله»هوش مصنوعی و تحول در ماهیت دیپلماسی؛ روندها و چالش های نوین در روابط آمریکا و چین«
در همایش بین المللی هوش مصنوعی و دیپلماسی های نوین، دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران اسفند
1402؛
 پذیرش چاپ مقاله» ابتکار امنیت جهانی و میانجیگری چین در روابط ایران و عربستان؛ الگوی مفهومی شبکهای
در تحلیل پویاییهای همپوش منطقهای در خاورمیانه« در فصلنامه علمی مطالعات خاورمیانه، اردیبهشت 1403؛
 سابقه ترجمه همزمان حضوری و غیرحضوری بیش از 8 سال با شرکتها و کارخانه های ایرانی و چینی؛
 تحصیل و زندگی در پکن – چین به مدت 4 سال؛مهارت کامپیوتر: Skills Computer
 مهارت 7 گانه کامپیوتر
زبان : Languages
 چینی: خوب اخذ مدرک سطح 5 HSK زبان چینی )خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن( –فروردین
سال 1396؛
 انگلیسی: خوب )خواندن، نوشتن، گوش دادن و صحبت کردن( سال 1394؛
 فارسی: زبان اصلی ؛
 آذری: زبان مادری ؛
 عربی: متوسط )خواندن و نوشتن(